海娃民族乐团“小小非遗传承人”专场演出。

　　-育才小学勇夺2022年厦门市青少年校园足球中小学联赛小学男子超级组冠军。

　　-海沧区马銮湾实验小学2022年3月完成验收。

　　-海沧区第二届教育科研优秀成果奖励表彰会。

　　 厦门网讯(厦门晚报记者 朱惠嫣 通讯员 黄萍 图/海沧区教育局提供)“福建省教育强区”、“全国中小学校责任督学挂牌督导创新区”、中考均分连续多年超市均分、教学质量稳居岛外第一……海沧教育虽然起步晚，底子薄，但这二十年来，乘着跨岛发展的东风，实现了跨越式发展。

　　高品质的教育已成为海沧一张亮丽的名片，这得益于一群人，一条心，一件事，一起拼。征尘未洗，再启征程。未来，海沧将站在新的起点上，全面推进素质教育，落实立德树人根本任务，建设高质量基础教育体系，为海沧人民提供更高水平的公共教育服务。

　　齐头并进

　　各类教育均衡发展

　　海沧始终致力持续稳健推进基础教育全领域发展，近十年来，海沧区学生总数从42522人增长到96391人，增长126.7%。

　　学前教育优质普惠，全区现有省示范性幼儿园7所、市示范性幼儿园4所、公办性质国企办园5所，普惠率达98.68%，入读公办园幼儿达50%。

　　义务教育质量逐年稳步提升，中考成绩连续五年岛外领先。2003年，在全省率先与北师大开展合作办学，去年，成立北附学校教育集团，布局“一校五区”集团化管理模式。华师附中、附小合作办学成果不断巩固，庚西分校纳入双十中学合作办学范畴，孚中央小学依托延奎实验小学托管，优质教育资源总量进一步增加。

　　区属普通高中全部为“福建省一级达标高中”“福建省高中课程改革基地建设学校”。职业教育转型发展，海沧职专建成全省最大“五位一体”工业园区型物流实训基地，产教融合深入推进，通过福建省示范性现代职业院校终期评估验收。

　　普特融合

　　专业引领特教发展

　　特殊教育高质量发展彰显城市温度，也体现一个地区义务教育优质均衡发展的水平。在“一个都不能少”的庄严承诺中，海沧教育人用专业引领特殊教育发展，用爱心滋养特殊儿童成长。2006年，锦里小学和东孚中心小学附设开办2个特教辅读班。2015年和厦门市仙岳医院签约设立“医教结合”试点，成为全省首例辅读班与专业医院签约试点，实现教育和康复结合。2018年，建成集教学、师训、实践基地等为一体的特殊教育学校，特殊教育从义务教育向学前和职业教育两头延伸。引进北师大特教专家，成立区残疾人教育专委会、特教资源与指导中心。

　　目前，海沧全区共有四百多名随班就读的特殊学生，随班就读并顺利完成学业的人数逐年增加，部分学生考上职业中专和大专院校，走向就业岗位。

　　五育并举

　　素质教育全面开花

　　在厦门市第31届中小学艺术节和第39届学校音乐周暨“七艺节”展演活动艺术表演类项目中，海沧区获奖总数和奖项等级位居全市第一。

　　2003年，海娃少儿艺术团成立，如今是省中小学示范性高水平乐团，也是全省规模最大、梯队最完整的学生民乐团，去年一举拿下第九届世界乐团艺术节合奏金奖。

　　海沧还积极开展校园体育“一校多品”活动，在全区布局了15个竞技体育项目，10所学校获评市竞技体育后备人才培养基地校。创建全国青少年校园足球特色学校17所、特色幼儿园12所。确认13所学校为“海沧区体育传统项目学校”，4所为市体育传统项目学校。在2022年厦门市青少年校园足球中小学生联赛上，育才小学获得小学男子超级组冠军，厦门外国语海沧附属学校获得小学儿童组一等奖，新江中心小学获得小学女子超级组季军。在2022年厦门市中小学生排球联赛上，锦里小学获得小学组冠军。

　　五育并举，素质教育全面开花。品质教育，高质量育人，打造教育强区，是海沧教育人不懈的追求。

　　科研支撑

　　区域教育优质发展

　　区域教育要优质发展、均衡发展、持续发展，离不开教科研的重要支撑。2016年—2021年，海沧区完成三批次260名教师科研培训，全区各校(园)承担的课题数大幅增长，省市级课题比例大幅提升，2项成果获福建省基础教育教学成果一等奖。在第五届厦门市教育科学研究优秀成果评选中，海沧区申报成果98项49项获奖，获奖率达50%，在全市224项获奖成果中占比21.88%。

　　当前，海沧教研工作的开放性、合作性不断增强，网络教研、协作教研、主题教研成为新亮点。今年，海沧区教育局与福建省教育科学研究所(福建省教育科研规划领导小组办公室)签订合作协议，在海沧区成立“福建省科研协同创新基地”，同时成立若干福建省教育科研实践创新基地校(园)。

　　海纳百川

　　人才培养成效显著

　　教师队伍建设是海沧教育发展的基石。20年来，海沧区通过校招、社招、高层次及骨干人才专场等引进大批优秀教育人才，2021年加大柔性引才力度，大力引进上海等教育发达地区的名师开设异地名师工作室，完善本区域名师工作室、特色工作室建设，创新“双选”模式，将名师工作室建在薄弱校、新建校，搭建多样化的教师专业成长平台。出台《海沧区教育人才考核管理与奖励办法》，实行“岗位+业绩+能力+品德”综合评价机制和动态管理，不断激励教育人才主动发展。

　　“一个好校长就是一所好学校。”今年4月，海沧区中小学校长成长学校启动，同时，陈元章、黄马福、蔡稳良名校长工作室、葛晓英名园长工作室挂牌成立。

　　海沧区教育局局长孙民云说，名家引领重在“偷师”前辈和贤达，不仅学习他们的宝贵经验和思想精髓，还要学习他们做人做事的态度，要学其道、学其神，争取青出于蓝而胜于蓝。

　　单丝不成线，独木不成林。海沧区秉持“全面”“全员”“全程”的理念，以“明师”“德师”“能师”为培养目标，确定“滋养”“激活”“赋能”的培养路径，教师队伍建设成效显著，有5位教师在福建省教学技能大赛中获特等奖。

　　海沧教育人才队伍结构日趋完善，他们各得其所，各展其才，源源不断的人才优势转化为澎湃不竭的发展优势。