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体育锻炼可以很潮很有趣 思明大课间活动形成多点开花局
2020-01-02 09:57:45   来源:厦门网   评论:0

  思明区首届大课间嘉年华活动在厦门市民立第二小学举行。

  大课间嘉年华活动精彩纷呈。

  学生们在大课间嘉年华上表演。

  厦门网讯 (厦门日报 文/ 记者 汤海波 通讯员 吕文耀图/ 记者 汤海波)26位校长集体出镜点赞思明区“大课间”活动,让学生们“燃”了起来。2019年12月30日,思明区52所学校的师生齐聚厦门市民立第二小学,欢庆思明区首届大课间嘉年华活动,共同为这一“新潮”的体育锻炼模式喝彩;其中26所获得首届思明区大课间活动示范校、优秀校称号的学校还进行了现场展示。

  据悉,日前召开的“健康厦门”建设大会聚焦预防“治未病”,关注重点人群健康,“中小学健康促进行动”成为重点实施工作之一。在《健康中国行动(2019-2030年)》中,大课间体育活动是“中小学健康促进行动”中的重要工作。

  事实上,思明区积极落实大课间活动行之有年,并不断推陈出新,以课内外相结合的形式,发展出诸多丰富多彩、寓教于乐的“新玩法”,不仅引导学生养成体育锻炼的习惯,也提高了全区学生的体质健康水平。如今,大课间活动已成为思明区属各学校日常工作的重要组成部分。

  中国教育科学研究院体卫艺教育研究所副所长研究员于素梅博士特别表示,思明区的大课间活动,遵照全体性、全员性、针对性、科学性、安全性的原则,打造出了独具思明特色的示范,具有时代感和引领性,值得在全国范围内推广。

  快乐大课间,呵护学生健康成长。下一步,思明区将持续扎实做大做强大课间活动,让学生们的笑脸在活动中尽情绽放,也为更美好的“幸福思明”奋斗。

  积极打造“一校一品”

  走进大课间嘉年华现场,记者立即感受到洋溢在校园每个角落的欢声笑语。当天,26所大课间活动示范校、优秀校展示了看家“绝活”,学生们纷纷在绿茵场上使出自己的“看家本领”。丰富多彩的活动花样,成为嘉年华上一道亮丽的风景。

  如今在思明区,大课间活动已然成为校园里的一种新时尚。各校通过不断创新内容和形式,积极展现体育锻炼项目特色,打造“一校一品”。比如,滨北小学以手球为特色项目,融入欢快的音乐节奏,让学生们“律动”起来;莲前小学的“武动校园”,将传统武术融入体育锻炼,学生们在一招一式真功夫中,尽显“虎虎生风谁与争锋”之势;演武小学以排舞的刚劲奔放,激发学生奋发向上的满怀激情;民立二小的学生们踏上了炫目的“炫动风火轮”,跑出了蓬勃的精气神……

  体育锻炼变得越来越有趣。“通过资源整合、创新创意,把传统体育锻炼做‘活’,让学生充分享受运动乐趣,从而爱上大课间活动。”厦门市民立第二小学校长蔡瑾告诉记者,大课间活动将幸福教育理念与阳光体育理念相融合,对校风、学风的建设,起到积极的作用。

  思明经验享誉省内外

  大课间活动是思明区的工作重点之一。近年来,在市委、市政府及区委、区政府的指导下,思明区教育局紧抓落实,从顶层设计着手,建立起完善的制度,搭建了优质平台,全力做好要素保障,形成独具特色的大课间活动“思明经验”,享誉省内外。

  “我们全力协助并督促区属各校确保时间、人员、场地、形式、措施等各方面到位,推动大课间活动顺利推广。”思明区教育局相关负责人表示,通过开展丰富多样的大课间体育活动,学生的身体素质、心理状态有了明显的提高;同时,经过阳光体育精神的浸染,学生们变得积极阳光,以更加昂扬的斗志面对校园生活。

  据悉,下一步,思明区还将不断推陈出新,结合学生的生理心理特点和各校优势资源,积极尝试各种项目、形式,继续把大课间活动“做精”“做美”,鼓励每一名学生走出教室,走向操场,走到阳光下,享受体育锻炼之美。

  激发学习生活正能量

  “大课间活动是教书育人的催化剂。”采访中,不少老师这样评价大课间活动。在他们眼中,通过组织学生参加大课间活动,不仅能让学生练出强健身体,养成良好习惯,磨出坚强意志,还能不断提升学生相互合作创新的能力,这对他们形成积极向上的人生观、价值观、世界观,增强他们的幸福感有着不可取代的正面作用。

  “换句话说,大课间活动,不应被简单定义成一项体育运动,它更是一项德育活动。”思明区教育局相关负责人表示,大课间活动给予学生们体育锻炼以及展示自我的好机会,在运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志,确实有助于养成积极向上、豁达乐观的健康生活方式;此外,在体育锻炼中增强合作意识和集体意识,更是这项活动对学生德育养成路上的重要推手。

  【声音】

  思明区教育局体卫艺专干吕文耀:

  形成多点开花局面

  数据显示,从2016年到现在,思明区学生体质健康水平检测,小学和中学阶段优良率分别提升了约8%和12%。也就是说,中小学生的体质健康水平是在不断提高的,这与近年来思明区积极对大课间活动的探索跟尝试密不可分。

  大课间活动以科学合理的规划,保证学生的运动量、运动时间,提高学生的身体素质;同时,各校也在不断因地制宜,通过大课间活动形成各自特色,打造思明区“一校一特色”、甚至“一校多特色”的多点开花局面。

  大课间活动是思明区不断坚持的重要项目,下一步我们还会在此基础上进一步探索创新,继续引导学生享受运动的乐趣,增强体质。

  思明区教师进修学校校长郑志生:

  大课间活动受欢迎

  思明区大课间活动行之有年,它不仅受到学生们的欢迎,还极大调动起学生们参与体育锻炼的热情与兴趣。如今,它已来到一个关键性节点。本次大课间嘉年华,一方面是总结过去开展学生体育健康运动的经验,另一方面也是思考接下去如何发展和推广。通过多年来大课间活动的推广,我们欣喜地看到每个学校都根据自身资源和学生特点,开展了一系列特色体育项目,构建起思明区的“一校一品”。

  厦门市民立第二小学校长蔡瑾:

  资源整合推陈出新

  作为大课间活动的实际参与者,民立二小在做细、做新、做实等方面下足了功夫。

  首先,大课间活动是资源整合的结果。从学校现有的资源来讲,我们充分整合了环境资源、教室资源、师资力量、传统优势体育项目等,发展出很有特色的跑操、啦啦操等,形成我们的大课间活动内容。考虑到要让学生爱上大课间活动、充分享受运动乐趣,我们特地结合了一些小游戏,让学生们在游戏的过程中达到锻炼的目的。

  此外,大课间活动过程中我们非常注重结合学生的年龄特点,根据不同年级的学生安排不同强度的体育锻炼,既保证了足够的运动量,又确保了学生们的安全。

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